ស្វែងយល់ពីបញ្ហាសម្លុតក្មេង៖ វិធី ៤ យ៉ាងដើម្បីដាក់វិន័យកូនរបស់អ្នក

ដេលបេញចិត្ដ

• 1. ពន្យល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ថាហេតុអ្វីបានជាការរំលោភបំពានលើកុមារខុស
• 2. កំណត់មូលហេតុដើមនៃអាកប្បកិរិយាសម្លុតកូនរបស់អ្នក
• ៣. ប្រើការពង្រឹងជាវិជ្ជមានជាវិធីសាស្ត្រនៃវិន័យ
• 4. បណ្តុះបរិយាកាសវិជ្ជមាននៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក

ការរំលោភបំពានលើកុមារគឺជាបញ្ហាសង្គមដែលមានតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ។ មនុស្សរាប់រយរាប់ពាន់នាក់មកពីជុំវិញពិភពលោកបន្តជួបប្រទះនូវភាពឃោឃៅនៃបាតុភូតរីករាលដាលនេះបើទោះបីជាកិច្ចប្រឹងប្រែងប្រឆាំងនឹងការសម្លុតគំរាមកំហែងពីរដ្ឋាភិបាលនិងអង្គការសង្គមស៊ីវិលជាច្រើនផ្តោតលើការបញ្ឈប់ការសម្លុតក្មេង។ នៅតាមសាលារៀនជាពិសេសការរំលោភបំពានលើកុមារគឺជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរដែលប៉ះពាល់ដល់កុមារជាច្រើន។

នៅដើមសតវត្សរ៍ទី ២១ បញ្ហានៃការសម្លុតគំរាមកំហែងសាលារៀនបានឈានដល់សមាមាត្រនៃការរីករាលដាលរួចទៅហើយ។ ដើម្បីបញ្ឈប់ការរីករាលដាលនៃការគំរាមកំហែងកុមារនៅតាមសាលារៀនកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមិនត្រឹមតែបានមកពីរដ្ឋាភិបាលសង្គមស៊ីវិលនិងរដ្ឋបាលសាលាទេ។ Parentsពុកម្តាយក៏គួរតែមានការទទួលខុសត្រូវត្រឹមត្រូវក្នុងការធានាថាកូនរបស់ពួកគេមិនចូលរួមក្នុងការគំរាមកំហែង។

ដូច្នេះតើអាកប្បកិរិយាគំរាមកំហែងចាប់ផ្តើមចំពោះកុមារយ៉ាងដូចម្តេច?

មានសញ្ញាជាច្រើនដែលបង្ហាញថាកូនរបស់អ្នកអាចចូលរួមក្នុងការសម្លុតគំរាមកំហែង៖ ពួកគេមានបញ្ហាអាកប្បកិរិយាបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអាក្រក់ធ្វើសកម្មភាពឈ្លានពានចំពោះបងប្អូនរបស់ពួកគេមានបញ្ហានៅសាលានិងខ្វះការយល់ចិត្ត។ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាកូនរបស់អ្នកអាចត្រូវគេគំរាមកំហែងនោះជាការល្អបំផុតដែលអ្នកត្រូវកែតម្រូវឥរិយាបថរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់។

1. ពន្យល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ថាហេតុអ្វីបានជាការរំលោភបំពានលើកុមារខុស

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងបង្ហាញសញ្ញាខ្លះថាពួកគេអាចជាសម្លុតនៅសាលានោះរឿងដំបូងដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺសួរពួកគេហើយនិយាយជាមួយគេ។ដោយមិនគិតពីការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេវាជាការសំខាន់ដែលអ្នកត្រូវពន្យល់កូនរបស់អ្នកពីមូលហេតុដែលពួកគេមិនគួរធ្វើបាបក្មេងដទៃទៀត។ បង្ហាញដល់កូនរបស់អ្នកថាតើសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលបង្កឱ្យមានការគំរាមកំហែងកុមារ (ឧទាហរណ៍ការទាត់ឬដាល់នរណាម្នាក់ការយកឬការធ្វើឱ្យខូចរបស់នរណាម្នាក់ការលេងសើចឬការហៅឈ្មោះការខ្មាស់អៀននរណាម្នាក់នៅទីសាធារណៈនិងការផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមអំពីនរណាម្នាក់) ហើយពន្យល់ពួកគេឱ្យបានហ្មត់ចត់ថាហេតុអ្វីបានជាសកម្មភាពទាំងនេះខុស និងមានះថាក់។

ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេបន្ថែមទៀតសូមលើកឧទាហរណ៍ខ្លះអំពីផលអវិជ្ជមានអវិជ្ជមានយូរអង្វែងនៃការសម្លុតគំរាមកំហែងជនរងគ្រោះ (ឧទាហរណ៍បញ្ហាសុខភាពការថប់បារម្ភនិងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត) ក៏ដូចជាការសម្លុតគំរាមកំហែង (ឧ។ ) ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការព្រួយបារម្ភអំពីវិធីដោះស្រាយការគំរាមកំហែងសូមនិយាយអំពីបញ្ហាសម្លុត។ កុមារកាន់តែយល់ពីការគំរាមកំហែងនិងផលប៉ះពាល់របស់វាពួកគេទំនងជាមិនចូលរួមក្នុងវាទេ។

2. កំណត់មូលហេតុដើមនៃអាកប្បកិរិយាសម្លុតកូនរបស់អ្នក

ជារឿយៗក្មេងៗមិនត្រូវបានគេធ្វើបាបដោយអចេតនាឡើយ។ មានកត្តាមួយចំនួនដែលជះឥទ្ធិពលដល់អាកប្បកិរិយារបស់កុមារជាពិសេសទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដទៃទៀត។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងធ្វើបាបអ្នកដទៃ?

នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកត្រូវគេសម្លុតគំរាមកំហែងមុននឹងដាក់ទណ្ឌកម្មឬដាក់ទណ្ឌកម្មដំបូងអ្នកត្រូវយល់ថាហេតុអ្វីបានជាកូនរបស់អ្នកធ្វើបែបនោះតាំងពីដំបូង។ កំណត់មូលហេតុដើមនៃអាកប្បកិរិយាសម្លុតកូនរបស់អ្នក។ សួរកូនរបស់អ្នកថាតើមានអ្វីដែលរំខានពួកគេហើយដោះស្រាយកង្វល់របស់ពួកគេភ្លាមៗ។

មានហេតុផលជាច្រើនដែលអាចនៅពីក្រោយអាកប្បកិរិយាសម្លុតកូនរបស់អ្នក៖ ពួកគេសម្លុតដើម្បីបង្ហាញកំហឹង ពួកគេច្រណែននឹងកុមារដទៃទៀត។ ពួកគេចង់សងសឹក; ពួកគេត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិអំណាចឬការទទួលខុសត្រូវច្រើនពេកពួកគេមិនត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់។ ពួកគេកំពុងប្រឈមនឹងសម្ពាធច្រើនពេក។ ឬពួកគេត្រូវគេធ្វើបាបខ្លួនឯង ទាំងនេះគឺជារឿងដែលអ្នកគួរផ្តោតលើការដោះស្រាយដំបូងអំពីកូនរបស់អ្នក។ អ្នកមិនអាចផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថសម្លុតក្មេងបើអ្នកមិនផ្លាស់ប្តូរ បុព្វហេតុ នៃឥរិយាបថនោះ។

៣. ប្រើការពង្រឹងជាវិជ្ជមានជាវិធីសាស្ត្រនៃវិន័យ

នៅពេលនិយាយអំពីការដាក់ទណ្ឌកម្មកូនរបស់អ្នកដែលកំពុងបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាសម្លុតក្មេងវាចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវព្រោះអ្នកប្រហែលជាមិនចង់បន្ថែមភ្លើងទៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងទេ។

ដូច្នេះតើអ្វីដែលរារាំងក្មេងៗពីការគំរាមកំហែង?

ជារឿយៗនៅពេលដែលអ្នកដាក់ទណ្ឌកម្មទៅលើអ្នកសម្លុតគំរាមកំហែងដោយមានសិទ្ធិអំណាចនិងឃោរឃៅមាននិន្នាការមួយសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបន្តសម្លុតគំរាមកំហែងលើកុមារដទៃទៀតព្រោះវាជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបំបាត់កំហឹងនិងការខកចិត្តដែលពួកគេបង្ក្រាបនៅផ្ទះ។ ដោយហេតុផលនេះវាត្រូវបានណែនាំយ៉ាងខ្លាំងថាអ្នកត្រូវប្រើការពង្រឹងជាវិជ្ជមានតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដែលជាវិធីសំខាន់មួយក្នុងការដាក់វិន័យកូនរបស់អ្នក។

ការពង្រឹងជាវិជ្ជមានគឺជាវិធីសាស្ត្រនៃវិន័យដែលលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអាកប្បកិរិយាល្អដោយការសរសើរនិងផ្តល់រង្វាន់ដល់វា។ វាពង្រឹងនូវអ្វីដែលកុមារធ្វើត្រូវជាជាងផ្តោតលើអ្វីដែលកុមារកំពុងធ្វើខុស។ អ្នកជំនាញជាច្រើនលើការអភិវឌ្ន៍កុមារបានរកឃើញភស្តុតាងគួរឱ្យជឿជាក់រួចមកហើយអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃការពង្រឹងវិជ្ជមាន។

នៅពេលអ្នកគាំទ្រអាកប្បកិរិយានិងការប្រព្រឹត្ដវិជ្ជមានរបស់កូនអ្នកតាមរយៈភាពរីករាយការលើកទឹកចិត្តនិងរង្វាន់ពួកគេទំនងជានឹងធ្វើម្តងទៀតនូវអាកប្បកិរិយានិងទង្វើវិជ្ជមានទាំងនេះជំនួសឱ្យភាពអវិជ្ជមាន។

4. បណ្តុះបរិយាកាសវិជ្ជមាននៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក

គ្រួសារគឺជាសាលាដំបូងរបស់កុមារ។ វាដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់អាកប្បកិរិយានិងបង្កើតនូវជំនឿសីលធម៌របស់កុមារ។ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់នៅក្នុងគ្រួសារដែលមានភាពច្របូកច្របល់មិនចុះសម្រុងគ្នានិងព្រងើយកណ្តើយនោះពួកគេទំនងជាបង្កើតអាកប្បកិរិយាអាក្រក់ហើយធ្វើអវិជ្ជមានចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀតនៅខាងក្រៅផ្ទះ។

ម៉្យាងវិញទៀតប្រសិនបើកុមារត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់នៅក្នុងគ្រួសារដែលមានការរៀបចំប្រកបដោយភាពសុខដុមរមនានិងយកចិត្តទុកដាក់នោះពួកគេទំនងជាបង្ហាញអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទាំងក្នុងនិងក្រៅផ្ទះ។ ដូច្នេះដើម្បីកុំឱ្យកូនអ្នកក្លាយជាអ្នកសម្លុតដំណោះស្រាយត្រូវតែចាប់ផ្តើមនៅផ្ទះ។ បង្កើតបរិយាកាសវិជ្ជមាននៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក។ សូមប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ស្រឡាញ់និងគោរព។ ជៀសវាងការឈ្លោះជាមួយដៃគូនៅចំពោះមុខកូនអ្នក។ នៅពេលមានជម្លោះកើតឡើងសូមប្រាកដថាអ្នកដោះស្រាយវាភ្លាមៗជាគ្រួសារ។ សំខាន់ជាងនេះតាមដែលអាចធ្វើទៅបានសូមគាំទ្រកូនរបស់អ្នកក្នុងគ្រប់កិច្ចការល្អ ៗ ដែលពួកគេធ្វើ។

សរុបមកparentsពុកម្តាយមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការសម្លុតគំរាមកំហែងសាលា។ ជារឿយៗបញ្ហាមិនចាប់ផ្តើមនៅសាលាទេហើយក៏មិនស្ថិតនៅក្នុងខ្លួនកុមារដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញបញ្ហាចាប់ផ្តើមនៅផ្ទះដែលក្មេងៗបង្កើតអាកប្បកិរិយានិងទទួលបានជំនឿសីលធម៌របស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើកុមាររស់នៅក្នុងផ្ទះដែលអាកប្បកិរិយាអាក្រក់របស់ពួកគេត្រូវបានធ្វេសប្រហែសជាជាងការកែតម្រូវនោះមានឱកាសដ៏ធំមួយដែលពួកគេអាចចូលរួមក្នុងការគំរាមកំហែងនៅសាលារៀនដោយសារការធ្វេសប្រហែសរបស់parentពុកម្តាយ។ ប្រសិនបើអ្នកមានគំនិតល្អដែលកូនរបស់អ្នកអាចជាអ្នកសម្លុតគំរាមកំហែងដោយផ្អែកលើអាកប្បកិរិយាដែលពួកគេកំពុងបង្ហាញនោះអ្នកមានទំនួលខុសត្រូវសង្គមនិងសីលធម៌ដើម្បីកែតម្រូវពួកគេ។

នៅក្នុងវីដេអូនេះម៉ារីសាភែរនិយាយអំពីអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យមានការសម្លុតគំរាមកំហែងការមិនចង់បានរបស់មនុស្សឃោរឃៅនិងតើធ្វើដូចម្តេចទើបអាចយកឈ្នះបាន។ សូមក្រឡេកមើល៖

បញ្ហាចាប់ផ្តើមនៅផ្ទះដូច្នេះដំណោះស្រាយក៏គួរតែចាប់ផ្តើមនៅទីនោះដែរ។ រដ្ឋាភិបាលនិងអង្គការសង្គមអាចធ្វើយុទ្ធនាការប្រឆាំងការសម្លុតគំរាមកំហែងជាច្រើនប៉ុន្តែដរាបណានៅតែមានparentsពុកម្តាយដែលមិនព្រមដាក់ទណ្ឌកម្មកូន ៗ របស់ពួកគេនៅផ្ទះការសម្លុតក្មេងនឹងនៅតែបន្តកើតមាននៅតាមសាលារៀនហើយសត្វឆ្កែធំនឹងបន្តរករឿងតូចតាច មួយ។